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比如，第一周，如果孩子能交到一个朋友，就奖励一个想买的玩具之类的。然后逐步提高交友频率的要求。当然，整个过程中可以随机引导孩子关注交往中的积极元素，比如回家后经常问问孩子：今天跟朋友玩的时候有什么开心的事请分享吗?把孩子的注意力导向交往的快乐上来。
