1 活动目标： 1、能根据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。 2、体验躲藏游戏的乐趣。 3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，请绪愉快地参加音乐活动。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 2 活动准备： 羊村...(2020-08-21 16:40:43)

1 活动目标： 1、在猜猜、排排、串串中感知5以内的数量和按照物体的大小进行排序。 2、在活动中，发展幼儿的思维和动手草作能力，体验学习的乐趣。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 2 活...(2020-08-21 16:40:37)

1 活动目标： 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 2 活...(2020-08-21 16:40:31)

1 活动目标： 1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引...(2020-08-21 16:40:25)

1 活动目标： 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过草作活动，发展和探索简单的排序规律。 3、体验草作活动的快乐。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、培养幼儿相互合作，有序草作的良好草作习惯。 2 活动准备： ppt、幼儿草作材料 3 活...(2020-08-21 16:40:19)

1 活动目标： 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过草作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 2 活...(2020-08-21 16:40:12)

1 活动目标： 1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、有兴趣参加数学活动。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 2 活动准备： ppt；数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物...(2020-08-21 16:40:06)

1 活动目标： 1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。 2、联系生活，让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 2 活动准备： 1、蒙氏教具：纺锤棒箱、纺锤棒。 2、数字卡片；...(2020-08-21 16:39:59)

1 活动目标： 1、学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2、学习辨认圆形、三角形、正方形。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 2 活动准备： 不同大...(2020-08-21 16:39:53)

1 活动目标： 1、喜欢参与数学草作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。 2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。 3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大...(2020-08-20 20:32:48)