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1．教师说：“你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗？都有什么颜SE？”
2．教师引导幼儿观察并说出项链的颜SE排列规律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红SE，红SE后面穿蓝SE，蓝SE后面再穿红SE……教师边引导边草作。
3．教师问：“你们想不想穿一条漂亮的项链啊？还可以用什么颜SE穿项链？”
4．教师用彩SE圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄
5．请幼儿自己动手穿项链。
6．教师说：“这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌？请小朋友试一试。”
7，请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。
8．鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿
9．教师说：“孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。
