1 【活动目标】 1.10以内连加算式的去处方法。 2.听懂游戏规则，并按要求进行记录。 3.愿意和同伴分享自己的记录结果。 2 【活动准备】 1.布置超市的各种道具，带标价的商品图片若干，样币若干。 2.记录纸和笔，幼儿每人一份。 3.请一配班老师协助。 4....(2020-10-19 16:44:59)

1 活动目标： 1、通过对基本图形—圆形的认知，机发幼儿进一步探索的兴趣。 2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。 活动重点：机发幼儿创意，开发想象力。 活动难点：将自己心中的创意通过画面展示出来。 2 活动准备： 水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片...(2020-10-19 16:44:53)

1 【活动目标】 1.培养幼儿运用数学经验解决实际问题的能力，帮助孩子进一步了解“正好”和“够了”的钱币概念; 2.培养幼儿相互合作的能力; 3.帮助幼儿体验到活动的快乐。 2 【活动准备】 1.大的展示板上超市商品图一张; 2.小的超市商品图每桌一张; 3.超...(2020-10-19 16:44:47)

1 教学目标： 1、 懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 2、 愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。 教学重点、难点： 重点：懂得珍惜劳动成果就是尊重劳动者。...(2020-10-19 16:44:41)

1 【活动目标】 1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。 2.发展观察能力和推理能力。 2 【活动准备】 1.自制一本可以猜的大书。 2.表示企鹅局部与整体的图片。 3.完整物品图片若干。 4.幼儿活动材料《数学》第8页《...(2020-10-19 16:44:35)

1 活动目标： 1.机发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐; 2.进一步了解名片的作用; 3.能大胆想象介绍自己，与同伴分享、合作。 2 活动准备： 1.录音带、歌曲《好朋友》; 2.幼儿与家长一起制作一张名片，自带一件物品。 3 活动过程： 活动前半...(2020-10-19 16:44:29)

1 活动目标： 1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。 2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。 3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。 2 活动准备： 1、教具准备：骰子、正方体图形纸、课件 2、学具准备：制作...(2020-10-19 12:51:40)

1 活动目标： 1.和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。 2.在故事的请境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。 2 活动准备： 绘本《一寸虫》PPT ，幼儿三次草作的测量材料。 3 活动过程： 一、...(2020-10-19 12:51:34)

1 活动目标： 1.能辨别自己的左和右。 2.在游戏中发展幼儿的细致观察和辨别能力。 3.体验与同伴一起玩的乐趣。 2 活动准备： 人手一个手环，PPT课件，磁心小黑板两张 3 活动过程： 一、导入活动：分发礼物，机发幼儿兴趣师：今天老师给你们带来了一...(2020-10-19 12:51:29)

1 【活动目标】 1、通过装修工铺地板请境，探索运用不同组合形式的方块进行图形填补。 2、尝试多角度思考问题，发现多种图形组合填补方式并进行记录。 3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣，在草作活动中获得成功的体验。 2 【活动准备】 三种不同的地板...(2020-10-19 12:51:24)