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1、欣赏、理解散文诗，感受池塘从平静的“镜子”向有趣的“哈哈镜”的变化过程，体会散文的语言美、意境美。
2、结合生活经验，积极参与想象活动，并能用散文诗的句式大胆表达。
3、感受大自然静中有动的美感，产生热爱亲近大自然的请感。
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要请节。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
