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一、谈话引出课题，机发兴趣。
师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？
二、活动热身。
师：战士们，现在我们要去训练场草练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。
三、基本部分。
（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。
1、幼儿熟悉鼓声。
师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？
师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？
2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓边——跳。
（二）走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作
1、出示四种不同颜SE的圆圈，增加颜SE为第二种信号。
师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜SE的旗子就请你快速的跳入相应颜SE的圆圈占领那块阵地，明白了吗？
2、增加信号旗颜SE的种类。
师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜SE的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜SE的阵地！
3、训练结束收拾训练场地。
（三）集体游戏——炸碉堡战士们全体集合！马上执行司令部的命令进行军事战斗！
1、战略部署分两队同时向敌人进攻。
2、进行军事战斗
①过桥
②过电网
③过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜SE为信号分组前进，信号旗的颜SE种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜SE向前跳入相应颜SE的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜SE的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜SE种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。
④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的请绪得到抒发和释放。
3、结束部分
战斗结束，幼儿跟着请绪欢快的音乐胜利回营（退场）。
