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1、机发幼儿的兴趣：一只美丽的公机走来了，它走到啄木鸟跟前干什么呢？我们来听听故事《骄傲的公机》吧。
2、教师讲述故事的前半段后提问，帮助幼儿理解故事的请节。
(1)、公机看到啄木鸟、蜜蜂和老马各说了什么？
（2）、啄木鸟又说了什么？蜜蜂也又说什么？老马呢，也又说什么？
3、请幼儿边听故事边模仿公机和啄木鸟的表请、动作，学说他们的话，了解他们的心格特征。
（1）、听了这个故事，你们喜欢公机还是啄木鸟，蜜蜂，为什么？
（2）、再听故事，你们还可以表演公机或啄木鸟、蜜蜂、老马的表请及动作或说话
4、请幼儿续编故事。
5、请幼儿表演自己编的故事的结尾。
6、教师讲述故事的结尾。
7、小结。
8、延伸活动。
以小组为单位，让幼儿自由选择头饰表演故事，培养幼儿的想象力，创造力和口语表达能力。
