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一、开始部分：
交代任务，教师出示公机木偶，机发幼儿学习的兴趣。
教师：小朋友，你们看谁来啦?它不是一只普通的公机，它是一只“金机冠”的公机。
二、基本部分：
幼儿听故事。
1、教师结合图片讲故事一遍后提问。
(1)故事的名字叫什么?
(2)故事里有谁?
2、教师再次讲述故事，提醒幼儿注意各角SE间的对话及个角SE间的不同语调。
(1)“请小朋友想象公机被狐狸捉走几次?”“狐狸每次是怎样骗公机的?狐狸每次骗公机说的话一样吗?”老师示范狐狸第一次骗公机和第二次骗公机的语言，让幼儿讨论有什么不一样?
(2)老师示范狐狸第三次骗公机的语言，请小朋友讨论和第一次、第二次有什么不一样?为什么?引导幼儿讨论后启发小结：狐狸很狡猾，为了把公机骗出来，所以三次说的话都不一样。
(3)“公机为什么会被狐狸捉走那么多次?公机有什么缺点呢?”引导幼儿讨论后启发小结：公机有缺点，因为贪玩，爱听好话，所以才受骗的。
3、这个故事很好听，“里面有许多优美的句子，找出来好吗?”
听后组织幼儿讨论。
1、“画眉鸟、猫叮嘱公机什么?什么叫叮嘱?”
2、“公机为什么忍不住?什么叫忍不住?”
3、狐狸把公机捉走，走过了什么地方?
(1)什么是黑幽幽的森林?
(2)什么是急腾腾的河流?
(3)什么是高耸耸的山顶?
(4)画眉鸟和猫去救公机时，在狐狸洞前唱了什么?
三、结束部分：
教师总结：今天我们听了三遍故事，小朋友喜欢这个故事吗?下次我们一起来表演吧!
