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１、过量使用电脑手机，伤眼劳神。既然是网课，那手机、电脑使用不可避免，长时间近距离观看，光线耀眼，辐色加身，即使成年人也吃不消，对于少年儿童的健康（尤其是眼睛）极为不利。
２、增加家长负担，需要家长监管。无家长监管的孩子听课效率会差上许多。有些家庭因各种原因，无人在家看管孩子，而中小学学生年龄小，自控力差，容易分心走神，造成听课效率差，课上无收获。
由于教师不能像在教室一样时时监督、查看，在家又无家长监管，有些学生甚至会出现不听讲，玩手机电脑游戏，网上聊天等请况。
３、学习氛围不足。在教室上课，学生身处其中，都有一种紧张且积极的学习氛围，能影响、带动学生自主学习。而家中网课，不少学生自由散漫，有的趴在被窝里手捧手机“学习”，有个端着饭碗对着电脑“上课”，甚至有的坐在马桶上哼着小曲儿“听课”……
无良好的学习氛围，无一定的约束，势必造成一些孩子子学习态度不端正，一旦懒散的坏习惯养成，对于成长和学习都极为不利。
４、师生互动心差。有经验的教师在教室上课时是要时时注意学生的“眼SE”和“脸SE”的，通过察言观SE了解孩子知识掌握请况，以适时调整讲课速度，加强重难点二次讲解。而在线网课，学生“一面难求”，回答问题不及时，知识掌握请况反馈率低，反馈质量差，造成教师讲与学生学不同步、不合拍，听课效率低，掌握请况差。
５、无法测试，难以检验学习效果。无论是每课的小测试还是单元检测，在线网课都难以进行。而测试是检验学生整体掌握请况的有效且必要手段。
６、教师疲倦。不要以为网课只有学生伤眼劳神，绝大部分老师非网络主播，没有直播经验，试电脑，找软件，做课件，查资料，上网课，看反馈，批作业……
