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（1）记录感触
这个寒假，是不是因为一场特殊的疫请，而让你对亲请、对家、对这个过程中发生的事有了不一样的感触？请把它写下来，以《“疫请”时期的“多味”生活》为题，和老师、同学交流你的感受。
（2）解决问题
结合本次疫请，从官方公布疫请中各类人的变化、各地防控措施、防控物资生产调配等各方面收集信息，从统计与概率、方程不等式或函数等角度，设计一个适合用本年级知识可以解决的综合心问题。
（3）科普电影
观看英文科普电影，完成一份影评。推荐观看：（1）《大自然在说话》（2）《传染病》
（4）知识竞赛
以“崇尚科学、珍爱生命、增强社会责任感”为主题，围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫请，运用《科学》课程中与此次疫请紧密联系的科学知识，如“健康与保健”、“环境保护”等，绘制科普知识的思维导图或者命制科普知识竞赛试题并附答案。
（5）总结规律
用图文并茂的方式，探究人类诞生后，在适应自然、改造自然过程曾经发生的故事，从而总结出人与自然应该如何相处。
