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一、找一找谁有手
1、教师伸出双手，询问幼儿这是什么，请幼儿也拿起自己的双手出来
2、教师出示蝴蝶、小鸟、小兔、猴子、【爸爸、妈妈、小孩】的小图片，请幼儿找一找图片中的谁有手，谁没有手。(文章出自.屈老师教案网)引导幼儿说的时候是用“××有一双手”或“×× 没有手”这样的句型。【请幼儿跟着教师用“××有一双手”或“××没有手”说一遍这些图片(根据幼儿掌握请况决定)】
二、观察手
1、 学习五个手指的名字：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
2、 请幼儿看一看手指的顶端是什么(手指甲)
3、 请幼儿看一看手指的下面是什么(手掌)，小朋友一共有几个手掌，比一比是不是都一样大
4、 把手反过来看一看是什么(手背)
5、 小游戏：请幼儿拿好小纸片根据老师说的做，“把纸片放在手掌里”，“放在手背中”，“用手指拿住小纸片”
三、说说小手有什么用
出示皮球、积木、娃娃、筷子、牙刷、MAO巾、鞋子等。请幼儿想一想可以用这些东西做什么，在尝试的过程中说出：“我用小手干什么?”其他幼儿可跟着一起做
(例：幼儿拿了皮球说：“我用小手拍皮球。”幼儿把手抬起来，边说边拍手。拿了牙刷说：“我用小手刷牙。”
四、请幼儿回家看看爸爸、妈妈、爷爷、乃乃在用手做什么事请
