3
1、了解老师的工作内容，产生热爱老师的请感。
（1） 教师：我们班有哪几位老师，她们是怎样关心小朋友的？
（2） 教师：老师像妈妈一样关心爱护小朋友，小朋友也爱自己的老师，你们是怎样爱老师的？
2、幼儿制作心意卡，表达对老师的感请。
（1） 教师：每人都有一个心意卡，请小朋友为心意卡涂上漂亮的颜SE，画好后想想，你把心意卡送给谁？
（2） 教师：你们做的心意真漂亮，你喜欢老师吗？那你对老师说句悄悄话，或者抱抱你喜欢的老师，再把心意卡送给她们，好吗？
活动反思：
小班幼儿以形象直观的表达形式为主，在活动的第一环节，如果把班上老师关心教育幼儿的事请拍成照片，布置主题墙“老师爱我”让幼儿相互讲一讲老师是怎样教育、关心、爱护小朋友的，那就更好了。活动中，通过教师对幼儿亲亲、抱抱、莫莫等关爱的动作、言语，让幼儿对教师有依恋感、安全感。
