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一、看课件，机发幼儿参与活动的兴趣。
通过课件中创设的城堡中的舞会的请景，机发幼儿的兴趣。通过课件发现有两个芭比娃娃没有参加舞会。因为她们的花环没有制作完成，机发幼儿帮助她们的愿望。
二、观察花环发现排序规律。
1、帮助芭比制作花环。
引导幼儿通过观察未做完的花环，发现三种颜SE小花排序的规律，进行填补式排序。教师提问：“花环是黄SE、蓝SE和红SE，黄SE、蓝SE和红SE，下面该是什么颜SE了呢？”
在幼儿帮助芭比的过程中感知3颜SE有规律的排序。
2、芭比邀请我们参加舞会。
帮助芭比完成花环，她们开心的去跳舞了。为了感谢我们，芭比邀请我们去参加舞会。但是需要我们也每人制作一个花环。教师提问：“我们也可以去参加舞会了，请问你要用三种颜SE做一个什么样子的漂亮的花环呢？”引导幼儿设计自己喜欢的花环。
三、制作漂亮的花环。
引导幼儿取小组的材料。在制作花环的过程中引导幼儿将三种颜SE的小花进行幼儿规律的排序。过程中对个别幼儿进行指导，提示幼儿要检查一下自己排的是否正确。
四、花环舞会。
花环做完了，大家一起参加舞会了！自然结束。
活动延伸：
将花环投放在小舞台。丰富小舞台舞会的活动内容。
