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中班我是滑稽人教案(4)
更新时间:2019-11-18 20:25

4

活动过程:

扮演角SE活动身体——自由练习机发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

1、扮演角SE,活动身体

(1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”

(2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。

A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈草。

B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。

C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

中班我是滑稽人教案3

2、难点练习,重点指导

(1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”

教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

(2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

(3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

(4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表请与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)

3、结束游戏,放松身体

游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

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