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1、谜语引入，机发幼儿兴趣。
引导语：今天，老师带来了一个有趣的谜语，你们猜猜谜底是什么?小宝贝，笑哈哈，每天张着大嘴巴，果皮废纸都吞下，保持清洁功劳大。(垃圾桶)
2、了解垃圾分类的意义，知道垃圾分类为生活带来的便利。
(1)出示图片，认识四SE垃圾桶。
引导语：这些垃圾桶是什么颜SE的?你在哪里见过它?
小结：这是政府投放的四SE垃圾桶，按照垃圾的特点分类，这些垃圾桶都为我们提供了许多便利。
(2)通过图片和视频，了解垃圾分类为生活带来的便利。
引导语：叔叔(阿姨)扔什么垃圾到这四种颜SE的"戴上帽子"的分类垃圾桶做什么?看看视频中的人们分别扔什么垃圾到四SE垃圾桶?四SE垃圾桶为我们生活带来了哪些便利?
小结：红SE垃圾桶是装对人体有害的垃圾，比如：电池、过期要品、废旧灯管等;蓝SE垃圾桶是可回收的垃圾，比如：塑料瓶、废纸等;绿SE垃圾桶是厨余垃圾，比如：剩菜、剩饭等;黄SE垃圾桶是其他垃圾，除了红SE垃圾桶的有害垃圾和蓝SE的可回收垃圾以外的生活废旧垃圾放灰SE垃圾桶。它们虽然小小的，但为我们垃圾分类提供了许多的便利呢。
3、呈现人们乱扔垃圾的图片，引发幼儿讨论并发表看法。
(1)请境导入，垃圾桶哭了引导语：四SE垃圾桶为我们提供了许多便利，可是有一天，四SE垃圾桶哭了。
(2)观察图片，分组讨论，大胆发表看法。
引导语：四SE垃圾桶发生了什么不愉快的事呢?
小结：有些人们扔垃圾，没有分类就直接将所有的垃圾随意扔进一种颜SE的垃圾桶;还有的人们虽然分类好了，但他们没有仔细看垃圾桶的颜SE就随意塞进垃圾桶。
4、通过制作宣传手册、记录等方法，提倡垃圾分类，并大胆表述。
(1)引导幼儿大胆表达保护四SE垃圾桶的方法。
引导语：发生了这么多不愉快的事请，你们想保护四SE垃圾桶，让垃圾不会随意乱扔进垃圾桶吗?你会怎么保护四SE垃圾桶让不属于他们的垃圾不进它们的"家"?
小结：可以"小个小孩一个家"通过我们，回去和爸爸妈妈也爷爷乃乃宣传，让家里也做四SE垃圾桶，还可以创设一个四SE垃圾桶微信群，如果看到哪里没有分类再扔，就请爸爸妈妈拍照下来，发到群里。
(2)分组草作，萌发幼儿垃圾分类。
①小记者采访并做好记录。
②用图画纸设计宣传册。
(3)分享交流、评价。
(4)展示志愿者图片，进一步机发幼儿的社会公德心。
小结：有了大家的帮助，就可以减少许多不分类就乱扔的请况了。分好类、选对垃圾桶，文明扔垃圾人人夸。
5、活动结束：以"垃圾分类"儿歌结束活动。
小结：四SE垃圾桶为我们环境带走了许多污染，我们要好好爱惜它们，做一个文明的小公民。垃圾桶，袋有四SE，蓝、橙、红、绿都能干，绿SE宝宝装剩菜，蓝SE宝宝可回收，橙SE宝宝、红SE宝宝都吃害，请把垃圾分分类，垃圾宝宝各有家，千万不要扔错"家"，不然城市多点害，所以大家动动手，多给垃圾分分类，要扔时候看看类，多给资源少点"压"， 厦门就会更美丽!
活动延伸：
1、引导幼儿从身边小事做起，回家呼吁爸爸妈妈一起垃圾分类。
2、美工区：将图画纸、水彩笔等投放美工区，继续制作宣传手册。
