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一、通过谈话，引出教学内容。
1、让幼儿观看课件《生活中的工具》，引导幼儿回忆、讲述工具的作用，丰富幼儿的生活经验。
2、教师小结。
二、利用自制喷水壶帮助幼儿理解空气压力的原理。
1、出示喷水壶，引起幼儿的兴趣。
“你们看，老师也做了一个工具，你们猜一猜我的工具有什么用呢？”（幼儿自由讲述）
2、老师示范使用自制喷水壶。
3、老师小结：“因为老师向瓶子里吹气，空气的力量让吸管中的水喷出来，这种空气所产生的力量就叫空气压力。”
4、逐一出示水抢、喷水壶和打气筒，帮助幼儿进一步理解空气压力的现象。
“在我们的日常生活中还有许多的工具都是通过空气压力的原理制作而成的，你们玩玩看。” (请个别幼儿出来示范草作)
三、制作喷水壶。
1、请幼儿四人一组分好小组，机发他们参与制作的兴趣。
2、老师讲解、演示制作过程：“选择一个瓶子并将瓶盖打开，请老师帮忙利用桌子上的螺丝刀在瓶盖上钻两个洞，然后将两根吸管擦入洞内，最后把瓶盖拧紧，喷水壶就做好了。我们还可以利用碎窗纸给瓶子穿上漂亮的衣服。”
3、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
四、请幼儿带着“神奇的喷水壶”到植物园浇花、浇菜，享受劳动的快乐。
