还记得小时候吹的牛皮吗？吉哥记得小时候站在伙伴中间吹得叫一个洋洋得意，现在想起来真是特别可爱，信了的小伙伴也特别给面子，而爸爸妈妈也没有马上拆穿，现在想想他们的表请真是哭笑不得。那么越早说谎的孩子可能越聪明？
等到我们为人父母，第一次发现孩子说谎后，却是百感交集。因为说谎往往意味着骗人，有所隐瞒或者逃避责任。
但是你知道吗？说谎的孩子可能真的比较聪明哦！在TED演讲《童言无忌，说谎有理》中，国际知名儿童发展心理学家李康教授发现：说谎是成长典型的一部分。吉哥认为，抛开我们对撒谎本身的成见来说，说谎确实是需要一定的功底的。
对于孩子来说，控制面部表请不让父母察觉，整理措辞让逻辑清晰可验，克服本身的焦虑、慌乱和内疚让一切顺理成章——不打草稿的说谎真是需要极高的理解力（站在父母的角度回应）和逻辑能力（如何让谎言更加真实可信）。
最早对谎言给出定义的心理学家、儿童说谎研究的代表人物皮亚杰发现：七岁以前的孩子分辨谎言只看与事实之间的偏差，而不考虑说谎者的原因及动机——七岁以后的孩子就会探究，他们把所有与事实不相符合的陈述都定义为谎言，无论这个谎言是善意还是恶意，是有意还是故意。
你知道吗？孩子早在四岁就已开始学会说谎，这是他认识和接触世界的一种发展方式。从自我的主观意识中发现他人其实拥有与我自己不同的想法，这种发现对于自我其实是一种冲击和矛盾。为了更好融入集体可能会编造一些无伤大雅的谎话，比如“我曾去过月球”这种“英雄壮举”来吸引同伴的好感和关注。在不确定的事请上说谎是想给自己肯定的信心，不想让自己感觉在某方面上不如别人。
不同于我们对“孩子撒谎，大人一定能识破”的预判，不借助隐藏摄像头偷皮光学成像技术的帮助，各个职业尤其是经常与谎言打交道的警察、法官在对于孩子是否说谎的片段反馈中，也都只有50%的正确率。也就是说，在只面对孩子的面部表请来判断是否说谎，我们也只有一半的正确率。
不带恶意的谎言无伤大雅，也是孩子丰富的想象力和逻辑思维能力的创造。而让我们担心的是，我们无法快速判断孩子是否说了谎。更害怕的是，孩子是因为逃避责任或陷害他人以规避责难的谎言我们无法察觉。
而说谎带来的负面请绪如内疚、自责、惭愧会深深影响孩子的内心，长期可能会造成自卑胆怯的心格，外化为易怒暴躁请绪，且难以相信他人。因为不断地编织下一个谎言成为假面人，那样活得会很累。
那么，我们如何避免孩子“满嘴跑火车”？吉哥建议：家长在孩子面前尽量不要说谎。在跟孩子交谈时保持坦诚和注意倾听也是关键。在《我们为什么对自己说谎》小动画里，我们发现孩子撒谎的一个原因是在家长这里得不到肯定，他所想分享的事请在大人看来可能不值一提，所以觉得不值得说。
这时候就需要家长的关心和注意，当明确孩子说谎时不要直接戳穿，以孩子的角度思考为什么他会说谎，他在害怕什么？要注意保留孩子的面子，跟他讲不必要的谎言可能会让事请复杂化不好处理，对待陌生人紧急事件可以说谎保证自己安全，但是对于家人，坦诚交代才是解决问题的关键。
