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如果孩子有两种“坏MAO病”,是智商高的表现,看看你家孩子占几
更新时间:2022-11-10 11:14

大家好,我是艾米妈~

当我去朋友家玩的时候,我发现他们家的气氛有点不对劲。聊天后,我意识到朋友家4岁多的儿子拆掉了父亲的电动剃须刀。

结果,父亲早上没有剃须刀,所以他批评了儿子觉得委屈,就和父亲顶嘴,家里充满了火要味。

说到这里,朋友们无奈地说 ,她儿子真的很调皮。她三岁前很好的儿子三岁以后越来越难管,坏习惯也越来越多,让她头疼。

之后,她的朋友悄悄地说,她和她的丈夫正在努力纠正他们儿子的坏问题。当时,我告诉她,事实上,成年人眼中的一些坏问题并不是一件坏事,不要担心纠正,而是高智商的表现。

当时,我的朋友很惊讶,所以我和她分享了我在这方面看到的知识。听了这话,她很高兴。最后,她不再认为儿子的臭问题是一件坏事,她说这是有道理的。她还觉得儿子的智商很高。

很多家长在孩子到了上学年龄后,会越来越关注孩子的智商,因为智商会直接影响以后的学习成绩。

那么,什么是智商呢?简单来说,智商是智力商数和个人智力水平的数量化指标。

一个人的智商越高,他的智力水平就越高。如果智商低于70,则表明智力有一定的缺陷,这将对未来的学习和生活产生一定的影响。

一般来说,人的智力主要包括空间智力、音乐智力、语言智力、运动智力、社会智力和数学逻辑智力。

因此,那些智商高的孩子在这些能力上会比普通人更突出、更高。正因为如此,他们的思维才会更加活跃,容易惹麻烦,让父母觉得孩子不听话,有很多坏习惯。

李玫瑾教授曾经说过,幼儿智商高的孩子在父母眼里往往会表现出一些坏习惯,这些坏习惯是孩子智力快速发展的表现。

例如,在文章的开头,朋友的儿子喜欢在家里拆东西,喜欢顶嘴和其他习惯,事实上,是高智商的表现,父母不应该总是认为这是一个坏问题,担心纠正孩子,或责骂孩子。

如果父母这样做,不仅会消除孩子的热请,还会影响孩子的能力,从而影响孩子的身心发展。

事实上,如果父母仔细观察,他们会发现那些高智商的孩子,他们的许多表现总是让周围的人感到难以理解,甚至沟通也不那么顺畅。

当然,孩子的一些问题确实是坏问题,比如对人不礼貌,不尊重老人,爱年轻人,父母可以纠正孩子,但有些坏问题不是真正的坏问题,而是高智商的表现,父母不用担心纠正。

以下两种儿童常见的坏问题是儿童智商高的表现。如果你的孩子有,不要急于纠正,只需要正确的指导。

第一个坏习惯:喜欢拆卸各种各样的东西

许多家庭都有这样的孩子,他们是家庭的破坏之王,只要是可拆卸的东西,就无法逃TUO被拆卸的命运。

比如家里的游戏机、手表、玩具、遥控器、闹钟甚至各种电器都想拆。他们很好奇,总是想打开它看看里面是什么。

如果你的孩子有这样的行为,父母应该很高兴,因为这样的孩子往往有很好的创造力和注意力,智商往往很高。

这是因为孩子们想拆东西,看到家里的东西,因为他们不仅对这些东西很好奇,而且想知道,他们不是幻想,而是采取行动。

在拆卸过程中,拆卸后组装时,会表现出很强的专注力,专注力会越来越好。

专注直接关系到孩子以后的学习。所有的学霸都是超级专注的孩子。正是因为专注力好,思维能力才会很强。

而且喜欢拆东西的孩子创造力也很好。他们善于打破常规,找到自己想要的答案和方法,而不是遵守规则。

在拆卸物品的过程中,孩子们会继续思考。他们会了解物品的内部组织,并思考和研究。这样的孩子将来会有很强的学习能力。

事实上,当孩子们拆卸东西时,他们也在锻炼手部肌肉和手指的经细动作,手被称为人的第二大脑,所以孩子们会变得越来越聪明。

第二个坏习惯:孩子固执

在许多父母看来,孩子喜欢顶嘴是一个坏习惯,是对父母的不尊重,是挑战父母的权威,所以顶嘴时,父母会非常生气。

其实从深层次来说,爱顶嘴的孩子有很多优点,智商普遍较高。孩子之所以爱顶嘴,是因为喜欢思考,想表达自己的想法和感受,不想再盲目服从父母。

爱顶嘴的孩子往往反应快,逻辑推理能力强。一般来说,他们喜欢顶嘴,尤其是那些非常擅长顶嘴的孩子。在与父母的反击中,他们的思维运转迅速,总能找到用来反击父母的话语,这让父母无助甚至贫穷。

因此,爱顶嘴的孩子更善于思考,喜欢动脑筋,头脑灵活。如果你的孩子喜欢顶嘴,父母会发现孩子的小脑袋瓜在和父母顶嘴时反应很快,这些话往往超出了父母的预期。

这是因为在与父母顶嘴的过程中,孩子的大脑在快速运转,在搜索对自己有益的话语。随着时间的推移,孩子们会养成思考的习惯,大脑会变得越来越灵活。

因此,如果他们的孩子喜欢顶嘴,父母不应该生气,更不用说生气了,必须让孩子低头认输,听父母的话,因为有时孩子顶嘴不一定是坏事。

作为父母, 我们都希望孩子听话懂事。如果孩子按照自己的意思做事,父母会很高兴的。

但是,如果孩子一味服从,就没有个心,束缚孩子的天心,让孩子缺乏创造力和思维能力。

相反,如果孩子有上述两个坏问题,父母应该快乐,鼓励孩子在适当的范围内,正确地引导孩子。

你的孩子有上面提到的两个坏问题吗?

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