父母要训练宝宝辨别音同义不同，音节相同、声调不同的词，并训练宝宝正确理解其含义，具体做法是：
父母先准备有关图片，放到宝宝面前.
父母说出一句话，其中包含两个音同义不同的字(词).比如：“河边有个盒子”、“书架上放着把梳子”、“老师抱着许多报纸”。
让宝宝听后举图片，或回答：这句话中有没有声音相同的两个字?如果有，是哪两个字?它们的意思一样吗?如有可能，也让宝宝分别用这两个字造句。
让宝宝跟着父母读个音节的四声，然后，父母发出其中的一个声调，宝宝说出个相应的词。
父母依次说出某音节的四声，宝宝说出相应的四个词，再说出包括这些词的四句话。比如，妈妈-麻
烦-马车-骂人不对、突然-图画-土地-兔子等。这和用实物对比参照的训练方法，能够使宝宝留下较深的记忆，同时也便于宝宝对词义、词音的深刻理解，而且还可以举反三，从这些相关的词里面又分解出更多的词句来，使宝宝在不知不觉中掌握了更多的知识。
