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1.学习诗歌，加深对汉字大、小的认识。
2.进一步理解诗歌内容，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。
3.体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的请感。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.通过阅读，理解故事请节。
