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1:导入活动。
教师提问：“生活中每天都会产生许多垃圾，谁来清洁垃圾”？“动物会清理垃圾吗？”引出故事名称。
2：倾听故事。
（1）倾听录音故事《地球清洁师》请幼儿认真故事后回答问题，“谁参加了清洁工人大会？”“谁是地球清洁师？他们为地球做了哪些清洁工作？”鼓励幼儿积极回答。
（2）让幼儿边看《小溪流的歌》第40—47页边听故事，然后回答问题：“有几个动物发言？他们在地球的什么地方做清洁工作？”“他们怎么介绍自己的清洁本领，？”“地球清洁师谁名列第一？为什么？”鼓励幼儿大胆回答。
3：互动交流
（1）幼师互动交流：“你还知道哪些动物或植物是地球的清洁师？”鼓励幼儿积极参与导论。
（2）教师介绍地球上植物.动物和人类互相依存的生物链关系。
（3）引导幼儿结合生活实际和自己的能力，导论：“我能为清洁地球做些什么事请？”组织幼儿参加力所能及的环境宣传活动和保持周围环境清洁的劳动。
4：课后延伸
（1）教师（出示环境挂图）江河湖海多清澈；宽广的草原空气清新，牛羊成群;植物没有病虫危害，长得多么茂盛啊！
板书，地球清洁师
海鸥——海洋
鱼—— 江河
屎壳郎——牧场
乌鸦——地面
