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小班多彩的袜子教案(3)
更新时间:2020-09-29 12:39

3

活动过程:

一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣

(老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?

(2)莫莫看,有什么感觉?(软软的)

(3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿莫一莫)

二、观察自己的袜子

(1)你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看

(2)伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜SE、图案等方面进行述说理由)

老师小结:原来袜子上是有颜SE、图案、花纹的。

小班多彩的袜子教案1

三、观察老师的袜子

你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)

(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜SE、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)

小结:一双袜子要颜SE、大小、花纹都一样的

(3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

四、提升生活经验

(1)我们为什么要穿袜子啊?

(2)有没有什么时候是不穿袜子的呀?

小班多彩的袜子教案2

(3)除了我们脚上现在穿的袜子,你有没有见过别的不一样的袜子?

(出示各式袜子)提问:

(1)你认识上面的哪只袜子?

(2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?

小结袜子的功用:保暖的、好看的等

五、游戏“帮娃娃家找袜子”

(1)听,什么响了?谁来的电话呢?

(2)我们应该怎么接电话呢?(喂,你是谁呀等)

电话里请幼儿帮忙找袜子

(3)幼儿草作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

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