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1、集体讨论,机发阅读、学习的兴趣。
指导语:①洪水给人们的生活带来了哪些灾难?②古时候,人们是怎样治理洪水的?
2、阅读图书,理解故事内容。
(1)自由阅读图书,感知故事内容。
指导语:你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?
(2)边倾听教师讲述故事,边阅读图书,理解故事内容。
指导语:①大禹是怎样治水的?②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人?
3、交流调查请况,了解科学防洪的方法。
(1)交流调查请况。
指导语:现在有些地方也会发生洪水,人们会想出各种办法来解决这个问题,谁来介绍一下你调查的方法?
(2)整理归纳调查经验。
指导语:通过调查,你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水?
延伸活动:观看壁画并讲述故事。