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1、必要有质量的陪伴，只有父母的陪伴，才谈得上创设良好的语言环境，才能提供幼儿口语交流的机会。读书给孩子听。读什么读多少都交给幼儿决定，家长要读得有声有SE，时不时停下来跟孩子交流。
2、表达清晰，口吃伶俐，字正腔圆，如果你想孩子也能口吐莲花，父母作为语言交流的陪练，必须要有良好的语言习惯。打电话游戏。亲戚朋友或爸爸妈妈，都可以专门给幼儿打个电话，让幼儿学习交流。
3、语言作为工具，需要体现在幼儿生活的方方面面，父母注意淡化教的模式，不需要使用驱使和指令的方式去沟通，而应该在游戏和互动中体现。玩角SE扮演。根据幼儿喜欢的故事，带上头饰或拿玩偶一起表演故事。
4、4岁宝宝应该到了上幼儿园的年纪，父母应该注意配合幼儿园老师的一些语言教学，关注孩子的语言能力表达。找话题聊天。外出、超市、博物馆等，都会看到一些小事请，问问幼儿如果是你你怎能做。或者换成是书里动画片的某个人物，她会怎么做。
5、预防各种语言障碍的发生，早发现，早干预，早解决，不要让孩子带着语言问题升入小学，在集体生活环境下，语言障碍会带来生活学习等各个方面的困难。
