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宝宝语言发育迟缓怎么训练(2)
更新时间:2020-05-21 12:18

2

认知理解训练

很多语言迟缓的孩子,当能发声后,家长会发现,孩子的认知理解力非常差,不理解指令,也就是对问话听不懂,这也是在进行语言开发时,比较难的环节。

那么就需将认知理解和发声同时进行教学,这时可选用不同种类的卡片(彩SE、无文字),如水果、动物、生活用品等,图案均为实物拍摄,不要选择卡通图片,因其与实物差距较大,不利于宝宝的认知。以下图为例,这是语言康复机构的专业认知卡,从下面的图片我们会发现,卡片将同一个水果,或切开,或完整,按不同的形式展示,让孩子进行识别,这和市面上的普通卡片是有很大区别的。

在训练的过程中,卡片数量根据能力可以由少到多,内容由熟悉到陌生,从字——词——句,从两词句水平开始可以看图书指认,如图所示:


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