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幼儿园数学对称教案(3)
更新时间:2020-03-10 16:25

3

活动过程:

一、利用电子白板帮助幼儿巩固认识行和列。

1、复习行、列的意思。

“在数学擦板上横着摆放棋子的叫行,竖着摆放棋子的叫列。”

2、老师在数学擦板上摆放行或列的棋子,让幼儿说说那是第几行或第几列。

二、利用PPT进行学习对称的教学活动。

1、观看PPT演示,认识对称轴。

“今天老师带来了一条直线,这是一条很神奇的直线,我们一起来看一看。”

①这是一个三角形,一条直线把三角形从中间分成两半,这两半我们把它对折后发现大小一样,完全重合在一起。

②这是一只蝴蝶,一条直线把蝴蝶从中间分成两半,我们把它对折一下,发现大小一样,完全重合在一起。这条直线真厉害!

小结:从图形或图案中间沿着一条直线对折,变成两个大小一样的图形或图案,这条直线叫做对称轴。

③一个图形沿着对称轴对折,对折的两部分大小一样,这样的图形叫轴对称图形。

④一个图案沿着对称轴对折,对折的两部分大小一样,这样的图案叫轴对称图案。

幼儿园数学对称教案3

三、引导幼儿进行草作简单的对称。

“这条对称轴这么厉害,今天让我们在擦板也做一条对称轴。请你在第5列擦上10课黑SE的棋子。”

1、在数学擦板第五列擦上10颗黑SE的棋子,当作对称轴。

2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红SE的棋子,幼儿在自己的擦板上擦上对称的两颗棋子。

3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿SE的棋子,幼儿在自己的擦板上擦上对称的4颗棋子。

4、老师在对称轴左边用红SE的棋子摆放半个三角形,幼儿也在自己的擦板上摆出同样的图形,然后再摆出其对称另一半。

5、用同样的方法,用黄SE的棋子进行简单对称图形的摆放。

6、幼儿自由在数学擦板上摆放出一个简单的周对称图形。

“我们利用这条对称轴可以摆出各种对称的图形或图案,现在请小朋友用自己喜欢的颜SE做一个对称的图形或图案。”

四、游戏巩固对称的认识。

1、帮紫SE的花找对称的另一半。(按颜SE找)

2、帮猴子找另一半脸。(用排除法,逐一排除)

3、给生活中常见的物品按对称,不对称进行分类。

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