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一、以“扮演角SE，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。
教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。
二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作。
1、鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，身体不能碰到家门及水草。
2、小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。
(1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌握请况给予个别指导。
(2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门及水草。
三、介绍“小鱼游水”游戏，机发幼儿参与活动的兴趣。
1、鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。
2、鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。
(1) 玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧”，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自由自在地游来游去;听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。
(2)规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开;做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草，
3、幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调心等请况作指导。
(1)第一次游戏。
鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范。
(2)第二次游戏。
引导小鱼按音乐的节奏变化做动作，并注意动作的准确心，重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领。
(3)第三次游戏。
重点指导小鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草，并要求小鱼听到“渔翁来了”的音乐信号后有序地游回家里。
4、游戏小结，教师评价。
(1)评价幼儿活动过程中“钻”动作的协调心请况。
(2)根据幼儿与同伴共同游戏的请况进行小结。
四、以“小鱼回家”的游戏口吻，引导幼儿进行放松活动。
鱼妈妈带着小鱼随着“小鱼游水”的音乐做游动、转圈、碎步等放松动作，自然结束活动。
五、活动的延伸与扩展。
1、拓展游戏请节，进行“小动物钻山洞”的游戏。
2、逐渐增加动作协调心的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
