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(一)导入部分
用手指谣《小老鼠上油台》引入，模仿小老鼠的叫声，机发幼儿的兴趣。
1、手指谣引入，引出故事主角小老鼠。
老师：小老鼠，上油台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了。叽里咕噜，叽里咕噜，滚下来。
2、以提问方式，模仿小老鼠的叫声，引起幼儿兴趣。
老师：小老鼠是怎么叫的呢?
(二)基本部分
1、欣赏挂图，根据挂图简单了解故事内容。
(1)老师猜猜讲讲的方式讲述故事。
(2)老师提问，让幼儿讨论老鼠学外语故事的内容。
“小老鼠们在做什么呢?”了解故事内容，记住故事发展顺序。
2、提出问题，帮助幼儿理解故事。
提问：(1)“小老鼠学的是什么外语?”
(2)“小老鼠一开始不愿意学外语，为什么后来说学外语真好呢?”
让幼儿体会到老鼠用“汪汪汪”这门“外语”，躲避小猫的追捕，从而感受到其中的乐趣。
3、分发头饰，进行话剧表演。
(1)师：想想，眉开眼笑是怎样的呢?(提示说出：弯弯的眉MAO，咪咪的眼睛，翘翘的嘴巴)
(2)师：想想，小老鼠是怎么打瞌睡的呢?(提示：半闭着眼睛，用手捂着嘴巴，伸懒腰，指导幼儿表现“眉开眼笑”“打瞌睡”“又拍桌子又跺脚”)
(3)师：小老鼠“汪汪汪”地叫了起来。(提示：要比之前学外语的时候更加大声响亮)(指导幼儿表现小老鼠由原先学习外语时的不耐烦到后来开心明白“学外语真好”的请感态度变化。)
(三)结束部分
区角活动：折叠小老鼠，发展幼儿的动手草作能力。
师：今天小老鼠学了很多外语，我们一起折小老鼠送给它们好不好?
五、延伸部分
回家后绘声绘SE地给爸爸妈妈讲述故事。
