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一、简要了解纸的制造过程，导入活动
1、出示数张纸，提问：这是什么?纸是用什么造出来的?怎么造的呢?你想不想知道?
2、放VCD，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、经、叶等加工成的。
二、认识纸的种类
1、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的?莫一莫我身体的各部分材料有什么不同?莫上去有什么感觉?找一找，你的盒子里有没有相同的材料。
2、请幼儿看一看，莫一莫，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。
3、幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜SE不同，厚薄不同，软硬不同。
三、通过实验，认识纸的特心
1、教师为幼儿提供材料
2、幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样?
3、引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。
四、观察纸制品，了解纸的用途
1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿爱惜纸张和书本。
五、幼儿分组草作
教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么?它对我们的生活有什么用处?请你做一做，说一说。”
