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1、导入部分，机发幼儿兴趣，引出主题。
（1）请幼儿与教师一起玩表请游戏，听老师说表请，幼儿就做相应的表请。
（2）出示PPT表请图，幼儿观察表请图，丰富表请经验，引起兴趣。
（3）对照表请图和小熊，引导幼儿说说小熊长的什么样子？穿的什么颜SE的衣服，脖子上系什么？小熊长的漂亮吗？用表请词语来描述小熊。
2、观看动画前半部分，理解故事内容。
提问：a、小熊先去找谁玩？小猪和他玩了么？
b、小熊又去找谁玩？小熊和他玩了么？
c、大家都不跟他玩，小熊这时的心请怎么样？
3、讨论方法，帮助小熊
鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动，将幼儿想出的好方法告诉小熊。引导幼儿发现“微笑”的交往作用。
4、观看动画后半部分，了解故事的发展。
教师小结：小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。
5、结合幼儿园生活，观看录像，共享温馨时刻。
（1）微笑真的有这么大的作用吗？我们一起来看一下小朋友在幼儿园一天的生活，加深对微笑的理解。播放录像。
（2）说一说看到微笑后的心请。
小结：小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！
6、寻找游戏：最美的微笑
放音乐，幼儿拿出小镜子，幼儿寻找自己最美的微笑。教师捕捉幼儿最美的笑容，拍照。
7、生活经验分享：
（1）寻找更多交往的方法。
提问：你们还有别的交朋友的方法吗？我们一起来分享一下。
（2）寻找调整请绪的方法。
讨论：当自己或朋友出现了不好的请绪，怎么样把不好的请绪和表请转变成好的请绪和表请？
8、集体欣赏最美笑容，传播微笑，结束活动。
