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活动目标：
指出一排物体（5以类）中任意一个物体是几个。
重难点：对物体在是第几个的表示有一定的难度。
活动准备：
1、教师在一张大海报上画出一栋5层楼的房子。
2、教师从网上收集并打印5张动物（如小熊、小牛、小羊、小机、小狗）图片。
3、数字卡1~5、5个小信封。
4、胶棒、彩笔。
5、学习单：《游泳比赛》。
活动过程：
一、教师出示楼房海报图，请幼儿给不同的楼层贴上不同的序号。
1、这栋房子一共有几层？
2、谁来给这栋楼房贴上楼层号码？
二、组织幼儿玩游戏：先创设“小动物搬家”的请境，再请幼儿根据教师提出的要求，把小动物贴到相应的楼层上。
1、小熊住在1楼，请你把小熊的图片贴在第1层楼上。
2、小狗住在4楼，请你把小狗的图片贴在第4层楼上。
三、教师组织幼儿玩“小邮递员送信”的游戏：请幼儿根据教师提出的要求，把信送到相应的楼层。
1、小动物们住在新房子里很开心。可是小邮递员不知道每层都住着谁，他要把信送到第2楼层，你能帮帮他吗？
2、这次小邮递员把信送到第5层，第5层住着谁呢？
四、给幼儿发放学习单《游泳比赛》，请幼儿回家后完成。
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