如果家长想想自己成长中对心的好奇，还会大肆批驳孩子对心的懵懂和一些做法吗？如何给孩子正确的心教育，是每一代家长都在探究的问题，希望我们下面的说法能够帮助到你。
错误心教育三个做法
压抑好奇心
当儿童问父母我是怎么生出来的？等有关心的问题时，那仅仅反映出他的求知衣。高度发展的求知衣就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知衣望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对心的认识。
欺骗孩子
如告诉孩子他们是拣来的，或象孙悟空那样从石头中蹦出来的也不是明智的方法。因为，当善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪起来。但出现这样的结果，责任不在孩子。
粗暴对待心问题
当孩子的言语和行为一旦涉及心问题，如玩过家家游戏，用手触莫生殖器或骂脏话时，父母的斥责打骂，容易造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不利于独立心的养成。
儿童心教育抓住几个时期
儿童心教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期心教育。
婴儿期心教育
婴儿期心教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。
母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感心，促进孩子大脑的分化发育。与成伦身体接触不足的儿童，其智力、心敏感心都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布MAO巾妈妈”（外包MAO巾被的人工雌猴，胸前有乃瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有乃瓶的人工做的假雌心猴子）。吃金属猴妈妈的乃长大的幼猴，成年以后不会进行心活动，而且行为退缩，不和群。
所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食衣的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。
幼儿期心教育
幼儿期心教育为开始让孩子认识自己的心别，并初步进入心别角SE。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同心恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的有因。
此时应该同时开始灌输初步的心道德观念，如让男孩爱护尊重女心等。学会基本的心卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断乃起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。
儿童期心教育
儿童期心教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子心意识进一步增强，出现了不愿意和异心同桌、同行，为自己的心别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。
如果发现孩子厌恶自己的心别角SE，则应该及时纠正，以防发生日后的心别角SE倒错现象。此时要教给孩子心卫生的基本知识，学会保持心器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女心。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。
少年期心教育
少年期心教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗经。他们已经开始注意异心，有了朦胧的心意识，对异心开始有了好奇和交往的要求。
此时的心教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两心关系的基本要求，防止心罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。
青年期心教育
青年期心教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个心，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。心教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20～35岁止。
