1、按开关
适合年龄：4-5岁
游戏目标：训练视力与辩SE能力
游戏准备：
（1）在几张纸上分别用不同颜SE画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。
（2）在离纸1.5米处划一条白线。几个简易面具，在面具一只眼处挖个洞。
游戏玩法：
教师请几名幼儿上来，戴上面具，站在白线后面。游戏开始，教师口令:
请打开红SE开关。幼儿抬起右臂或左臂，伸出食指，对准红SE开关慢慢向前走，去按红SE开关，看谁按得对又快。幼儿退回起点线，听教师口令，再按别的开关。几次游戏中按对多的幼儿为胜。调换幼儿继续游戏。
游戏规则:
（1）蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。
（2）手指尖要按住圆圈内。
指导建议：
可根据幼儿年龄不同，适当调整距离和提出用左右手的要求；游戏熟练后，还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。
2、有“球”必应
适合年龄：4—5岁
游戏目标：提高幼儿反应的能力。
游戏准备：一个球
游戏方法：
教师让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。
指导建议：
若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，表演一个节目。
3、玩转盘
适合年龄：4—5岁
游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷心。
游戏准备:画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片
游戏方法：
教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。
指导建议：
（1）幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和消除消极等待现象。
（2）每个转盘上的内容是不一样的，这样方便幼儿进行交换游戏。
4、造火车乐
适合年龄：4---5岁
游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力
游戏准备:苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片
游戏方法:
一名幼儿做“火车头”，“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨，我的火车就要开”小朋友就问“哪里开？”火车头回答“***小朋友哪里开”，被“火车头”点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头”后做一节车厢，说错了，坐回座位，“火车头”重新寻找车厢。
指导建议：
（1）教师尽可能多准备一些图片，让游戏可以玩得连贯。
（2）可以适当的分组游戏，并且组组之间交换游戏。
5、猜猜谁来了
适合年龄：4--5岁
游戏目标：培养思维的敏捷心。
游戏准备:录有动物叫声的磁带一盒,各种动物的贴绒图片和头饰若干,森林背景图一幅。
游戏方法:
老师出示“猜猜谁来了”的游戏背景图，讲解故事请节：今天森林里可热闹了,动物们要开联欢会,等会儿请小朋友猜一猜谁来了,它是怎样来的。”然后猜谜语说出谁来了,是怎样来的。
指导建议：
（1）每猜一种动物,就在背景图上出示该动物的图片。
（2）此游戏也可以将动物换成其他的事物进行游戏。
