旁观
深圳大学教授：
学生如果完成课业从事直播无可厚非
直播行业让一些大学生校园内实现财务自由，同时也要面临网络性骚扰等问题，高校在这方面是否需要进行相应的引导和帮助？
长期从事高校教育工作的深圳大学教授王庆国则对学生参与直播持赞成态度。他表示，参与直播既是学生的自我选择，亦是市场的选择，是对学生颜值和谈吐的认可。
作为高校教育工作者，王庆国最为担心的是学生随便混一混也能毕业。他认为，只要对学生在学业上有较高的要求，学生在完成课业的情况下，从事直播无可厚非。
王庆国认为应该看到大学生直播的积极意义。“中国学生与外国学生一大差别在于，中国学生的演讲辩论能力较差。”王庆国表示，直播一定程度上能让学生补足这样的短板。尤其是对播音主持专业的学生来说，直播可以说是学习成长的一部分。
王庆国还表示，针对网络性骚扰，平台以及监管层面应该要加强监管，对类似行为进行封号等处理，营造良好的网络空间。
手记
她们先富起来了引导能否跟上来？
直播行业的蓬勃发展，让一部分女大学生率先富了起来。经济状况获得改善的同时，她们也要面临更多复杂的局面。
譬如她们就要面对网络性骚扰、网络暴力，并因此情绪大受影响。卷入得更深的女孩，因为网友的穷追不舍而失眠，甚至在课堂上都会害怕流泪。
价值观也受到很大的冲击。她们不再认同同学通过做家教辛苦挣钱的方式，甚至对父母的辛劳也颇为看轻，还有的产生了读书无用的想法。
早早的经济独立也让她们有了更为自由的消费选择。
直播让她们更早更深入地接触社会。这并不可怕，她们迟早都是要进入社会的。
可怕的是当她们面对这些新问题时，无法排解无人引导，相关方面的教育在这个时候缺位了。
