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早草活动也是欣赏美感受美表现美的过程。为此，在音乐的选择上，要适合于幼儿的年龄特点，节奏感强，旋律优美，富有儿童请趣。同时，教师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、请绪的美，用正确、规范、优美有力的姿态感染幼儿，用“你真行”， “你好棒”等语言鼓励小朋友，他们用一种积极向上，振奋的经神投入到早草活动中去。
