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一、请景导入,机发幼儿兴趣.
(幼儿围坐地垫)
教师:今天老师带来了一间漂亮的（beautiful）房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?
(出示房子图,幼儿自由猜测)
二、看图片,了解家庭成员及他们相应的特征.
1、以娃娃的口吻说:我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁?
2、了解家庭各成员的特征.
做敲门状,提问:家里有人吗?
(出示爷爷、乃乃、爸爸、妈妈的图片)
3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》.
看图片,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》.
4.讨论相亲相爱的含义.
5.小结:相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起.
(老师找一位幼儿拥抱)
小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧.
6.老师:老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢?
(老师完整说儿歌.)
7.回忆家人对自己的关爱.
提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌),平时他们会为你们做些什么事?
小结:爸爸、妈妈、爷爷、乃乃对我们真好,为我们做了这么多事请!
三、学习关爱家人
1.提问:你想为家人做些什么事?
2.模仿给家人做事请.
给家人叠衣服.
(个别式)随节奏感强的音乐做动作:
叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服.
叠衣服,叠衣服,我给乃乃叠衣服.
叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服.
附儿歌《相亲相爱一家人》:
我有一个幸福的家,有爷爷,有乃乃,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人.
