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一、出示自制“蓝SE巴士”导入
1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝SE巴士”）
2、看看它是什么颜SE的？
3、师小结：它是蓝SE的，所以我们给它取了个名字叫“蓝SE巴士”。这辆蓝SE巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢?
4、播放PPT《可爱的蓝SE巴士》
这辆可爱的蓝SE巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。
利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做准备。
二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。
1、播放局部PPT（蓝SE巴士部分）
2、我们一起来看看这辆蓝SE巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？
3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心请怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？
车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？
4、播放局部PPT(马路部分)
5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？（老师配合手势帮助幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。
6、播放局部PPT（马路上的行人部分）
7、马路上的两个人在做什么？他们看到蓝SE巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。
8、播放局部PPT（房子部分）
9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表请，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝SE巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表请。
10、自主欣赏作品《可爱的蓝SE巴士》
这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝SE巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩SE水墨画。
现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？
三、游戏——乘坐“蓝SE巴士”
1、看看画中的小朋友乘着蓝SE巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝SE巴士？
2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门上车，我们一起出发。
3、播放音乐，在音乐中游戏。
4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝SE巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心请怎么样？下次，我们再开着蓝SE巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？
