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一、问题导入，引出冠状病毒。
1、谈话活动：教师引导小朋友们讨论假期时人们的变化。
——小朋友们，这个长长的假期你们是怎么过的？
——出去的时候有没有发现我们周围的人有什么变化？
教师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都戴上了口罩。进入超市或者小区的时候，门口都有叔叔或者阿姨给我们量体温。公园里出来玩的小朋友也少了。
2、引导幼儿说一说：人为什么会有这样的变化？
——为什么不能经常出去玩？
——为什么出去的时候要戴口罩，量体温？
3、教师出示“冠状病毒”的图片，引导幼儿认识冠状病毒。
——幼儿观察图片，这个病毒有几只手？（两只）
——它们手里拿的是什么？（皇冠）
——它们有几只脚？（8只）
——这些病毒的脚像什么呢？（花瓣）
教师总结：大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒—冠状病毒”。冠状病毒是一群坏家伙，它们是怎么悄悄溜进身体里面呢？
二、播放音频故事《灭毒“大作战”》。
——理解故事内容，了解“冠状病毒”的危害和传播途径。
——知道消灭打败病毒的方法。
三、引导幼儿思考，如何养成良好的卫生习惯，预防新冠病毒。
