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一、观察表请图片，说出自己的感受。
1、你看到了什么? 看到他后你想到了什么? 为什么? 你喜欢哪- 一张表请?
教师引导幼儿说出看到图片后想到的事是开心的还是不开心的?
2、请幼儿说出为什么喜欢这些表请，或是为什么不喜欢这些表请。
一一可以针对"微笑"的表请请幼儿进行充分的表达。
二、出示故事PPT 引导幼儿观看图片，了解故事内容。
一一提问：小蜗牛为什么很着急呢?
1、小鸟、大象和小兔子他们为朋友做了什么? 朋友感到怎么样?
2、想一下小蜗牛能为朋友做哪些事请呢?
3、教师鼓励幼儿大胆表达自己的想象，并说出来。
E、欣赏故事，感知微笑也是可以帮助他人的。
一一教师利用PPT 进行故事的欣赏。
1、小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事请?
2、为什么小蜗牛想把微笑送给朋友?
3、它是怎样把微笑送给大家的? 小朋友们喜欢微笑吗?
4、大家为什么认为蜗牛了不起呢?
三、支持幼儿谈论对小蜗牛的看法，启发幼儿主动表达自己的想法。
一一你喜欢小蜗牛吗? 为什么?
建议：教师在提问中要引导幼儿运用语言大胆的表达自己的想法，用图画的方式记录下来。
如：因为小蜗牛笑的甜，两一个微笑的表请。因为小蜗牛愿意帮助人，画一只手表示。
四、微笑快递，愿意给他人带来快乐。
一一引导幼儿把自己微笑画在纸上，制作两张，一张留给自己一张用快递游戏的方式邮寄个他人，把微笑传递给他人。
