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一、通过谈话巩固对夏季特征的认识。
1、 谈话引起幼儿兴趣，引出故事 。
2、 教师讲故事，提问引出诗歌。
二、幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1、 第一遍欣赏诗歌，利用多媒体课件辅助教学。
2、 第二遍欣赏诗歌，重点欣赏中间部分，熟悉诗歌内容，理解动词，同时结合背景图学习有关诗歌句子。
3、 幼儿有感请的朗诵诗歌，引导幼儿用不同的语调来表现诗歌内容
（1）要求朗诵
（2）师幼共同朗诵（背景图、音乐）
（3）游戏：擂台赛
4、 集体朗诵诗歌一遍（音乐）
