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(一)教师出示玩具MAOMAO虫,引起幼儿的兴趣。
出示“MAOMAO虫”，谈话引导幼儿发现MAOMAO虫的特征：
1、今天，有一个小不点M路来到我们班里了，看看是谁?那它长的什么样?
2、这条MAOMAO虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了?
教师将MAOMAO虫做成各种不同形态，引导幼儿发现其不同姿态。
3、它的头也会变，它想干什么?
教师使MAOMAO虫的头向上、向前、向后等，启发幼儿想象MAOMAO虫在向不同方向想要作不同的事请。
4、播放音乐，请幼儿自由用动作模仿MAOMAO虫的不同姿态。
(二)明确拼贴的任务和要求。
1、教师提问：在做不同事请的MAOMAO虫，用什么来做呢?(幼儿依据以往经验说出用纸或光做。)
2、教师出示拼贴材料，谈话：
现在，有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的MAOMAO虫，小朋友们愿意吗?
3、请幼儿观察，知道瓶盖有大小、不同颜SE等特征后，尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖MAOMAO虫。
4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。
5、师幼商讨并总结拼贴的要领：
先将瓶盖贴上双面胶，然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上，再用力向下按一按。粘贴时，要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖，用大一点的瓶盖作头部，并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴，在头顶画上触角(也可以选择更小一点的瓶盖粘上去)。
(三)在轻音乐中，幼儿自由拼贴，教师巡回指导。
1、教师提醒幼儿：
(1)将瓶盖一个紧挨一个拼贴;
(2)注意颜SE的搭配;
(3)鼓励幼儿摆出不同姿态的MAOMAO虫，添画相应的简单背景。
(4)不用的瓶盖按照颜SE放回对应的盒子里。
2、播放轻音乐，幼儿自由拼贴。
(四)作品欣赏。
1、幼儿互相欣赏，大胆介绍自己的作品。(可用请境心语言及时引导)
2、MAOMAO虫变蝴蝶舞动。
