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给孩子设定任务时要把握适度的原则,既不能太简单,又不能太难。太简单的任务会让孩子逐渐丧失成就感,太难的任务会让孩子一次心受挫而失去兴趣,如果家长掌握不好分寸,孩子很容易出现自暴自弃的请况。任务设定的标准应该是孩子通过几次努力之后能够完成的,所谓的刻意练习,就是让孩子为了达成目标,而不断地尝试,在尝试过程中的一些小成功或者小失败都是很好的养料,而家长只需要在这些小成功和小失败之后,给孩子正向的反馈,理心地找出差距,总结方法,及时鼓励。