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活动目标：
1、了解斑马线的由来，知道过马路要走斑马线的基本常识。
2、初步具有交通安全的意识，自觉遵守交通规则。
活动准备：
课件《马路上的斑马线》
活动过程：
一、 游戏“小司机”。
师幼共同扮演小司机，模仿小司机在马路上开车，忽然，老师说“停车”，
重点提问：猜猜我们为什么要停车？
小结：遇到红绿灯、汽车坏了、要加油等都需要停车，那么今天我们遇到了什么呢？让我们一起去看一看。
二、讨论：斑马线
1、教师点击【图片欣赏】，呈现斑马线的图片。
重点提问：这是什么？（鼓励幼儿大胆表达）
小结：这是人行横道线，它还有一个很好听名字叫“斑马线”
2、教师呈现斑马线和一张斑马的对照图片，
重点提问：为什么叫它斑马线呢，它和斑马有什么相同的地方？为什么要在马路上画斑马线？我们一起来听一个有趣的故事吧！
三、欣赏故事：《马路上的斑马线》
1、教师播放课件【整体欣赏】，请幼儿分段欣赏故事。
重点提问：
（1）小动物碰到什么困难啦？
（2）请小朋友们为小动物们想想办法？
（3）后来谁帮助了他们？他是怎么帮的？
（4）猜猜来来往往的车辆看到他们会怎样？
2、教师：小猴子想了一个什么办法？最后，小动物们能自己过马路了吗？
四、再次完整欣赏故事，并讨论喜欢故事中的谁？为什么？
教师小结：我们在过马路时要走人行横道线（斑马线），才能保证过马路的安全。
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