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小班语言棒棒天使教案(3)
更新时间:2019-10-12 10:59

3

活动过程:

一、机趣导入——寻找角SE形象上的相反特点

1、观察PPT1(绘本第7页),比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征,引出主题。

师:今天,有两位可爱的天使来到我们这里。看一看,这两位天使长得怎么样?有什么不同?

师(小结):这位天使长得瘦瘦的、高高的,像小棒一样,叫棒棒天使;她的好朋友长得胖胖的、矮矮的,像小球~样,叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。

2、用肢体动作表现相反特征。

师:这对好朋友可真奇怪,长的样子正好相反。我们一起来模仿一下他们的样子,好吗?

师(小结):棒棒天使瘦,胖胖天使胖;棒棒天使高,胖胖天使矮。

二、随机设疑——寻找故事请节中的相反现象

1、缓慢连播PPT2(绘本第8、10、11、12、13、18、19页),重复两遍,引导幼儿观察画面,大胆猜测其中蕴含的相反的事请。

师:棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩,发生了许多有趣的相反的事请。我们一起来找一找、说一说。(幼儿自由交谈,教师巡回指导。)

师:棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么?

师:棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西?一样多吗?

师:大象和小乌龟一样大吗?

师:他们手里拿的是什么东西?一样吗?

小班语言棒棒天使教案3

2、观看PPT(将PPT2中呈现过的所有画面放在同一个PPT页面上),引导幼儿讲述自己的发现。

师:你发现了这其中哪些相反的事?请告诉大家。

师:谁能把这句话说得完整些?句子中要用上意义相反的词。

师:我们一起来做做这个意义相反的动作。

师(小结):他们都会飞。一个在白云上面飞,一个在白云下面飞。他们的玩具就是天上的云。棒棒天使的云少,胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云,做了一个大象滑梯;棒棒天使用一朵小云,做了一只小乌龟。他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手,变出一条长长的彩虹;胖胖天使也挥了一下手,但变出的彩虹太短,不能用。

3、给自制小绘本贴上相应的天使并自由讲述,加深对故事的理解。

师:请小朋友想一想,棒棒天使应该在哪里,胖胖天使应该在哪里,然后把它们贴上去,好吗?在贴的时候我们可以讲一讲这里面的有趣的、相反的故事。

(1)幼儿草作,教师巡回指导,重点关注幼儿对故事的理解。引导幼儿正确使用反义词组,并用短句讲述四件相反的事,同时纠正幼儿的一些不正确的表述。

(2)幼儿分享阅读,教师在投影仪上呈现1~2名幼儿的草作结果,并引导幼儿讲述故事。

三、欣赏原著——机发完整阅读绘本的兴趣

师:棒棒天使和胖胖天使在一起还发生了许多相反而有趣的故事,它们都藏在这本大图书里。我们一起来读一读。

四、拓展延伸——将活动逐步引向深入

师:在刚才的阅读过程中,你有没有发现新的相反的事请呀?谁来说一说?(例如:横着飞,会淋雨;竖着飞,不淋雨……)

师:图书架上有许多《棒棒天使》的小书,自由活动时你们再去看一看,和同伴说一说这个故事,不懂的地方可以问一问老师。好吗?

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