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活动目标
1、启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2、通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角SE的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识。
3、进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏心的身体素质。
4、在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。
活动准备
1、熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
2、欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝SE即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。
3、用蓝SE的即时贴贴成一个圆形场地。
活动过程
一、导入
幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)
二、展开
(一)在游戏请境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。
1、观看“拉网捕鱼”游戏视频,使孩子初步了解游戏玩法与规则。
提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃TUO的?
2、探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。
3、探索练习小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。
(2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作,引导其他幼儿观察、学习。
(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。
1、分组游戏两遍,总结动作要领,强调游戏规则。
(1)请1、2组的幼儿扮作渔夫,3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结“合作追捉”“跑"和“躲闪"的动作要领,强调游戏规则。
(3)四组互换角SE再次分组进行游戏。(方法同上)
2、增加游戏难度,在圆圈内进行“拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作“渔夫”,手拉手当渔网,其他幼儿扮作“小鱼"。音乐响起,“渔夫"开始追捉“小鱼”,被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则：音乐响起,游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中“渔夫"的手不能放开,被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”;所有幼儿不能跑出蓝SE圆圈。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时, “渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”?
3、再次增加游戏难度,在同一场地内,增加一对“渔夫”开展游戏。
师幼共同总结游戏中出现的问题,一起讨论解决问题。“当有多个“渔夫”捕鱼时,“小鱼”应该怎样逃TUO?”
三、结束
教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。
四、延伸活动
在日常体育活动中,继续增加游戏难度,引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。
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