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活动目标：
1、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识，认识新图形半圆形。
2、在为小白兔家铺路的过程中提高动手能力，并乐意帮助有困难的人。
活动准备：
1、材料准备：小兔子房子、海绵垫小路(上面刻出不同形状的图形);“正方形、圆形、三角形图片、半圆形若干个。
2、经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。
活动过程：
一、经验回顾
1、今天来了很多的图形宝宝，它们要来和我们小朋友一起做游戏，我们一起来看看它们是谁吧!(依次出示圆形，正方形，三角形)
2、正方形宝宝还要跟我们玩变魔术的游戏呢，123瞧它变成了什么?(切开了变成了两个长方形)，原来两个长方形合在一起会变成一个正方形啊!
二、图形捉M藏
1、讲故事引起幼儿的兴趣
小兔子盖了一间新房子，它把这些图形宝宝藏在了它的房子里，你们能找出它们在哪里吗?(教师根据幼儿园的回答依次出示相应的图形)
教师小结：原来小兔子用三角形做成了房子屋顶、用长方形做成了墙还用正方形做成了窗。圆形宝宝它虽然没有成为房子的一部分可是它带来了一个朋友，我们一起来看看它带来的朋友是谁
2、认识半圆形
接下来童老师邀请我们小朋友一起帮忙把它切开来，看看他会变成什么形状，一二三，切开来，哇，变成了什么形状啊!(半圆形)
那你们知道生活中还有那些东西是半圆形的吗?
教师小结：原来一个圆形切开来就会变成两个半圆形，在我们的生活中有很多的东西都是半圆形的，比如(播放PPT图片)
三、游戏——铺路
1、请景表演
小朋友们都认识了这些图形，现在我们一起邀请小兔子出来和我们一起做游戏吧!小兔子快出来，小兔子快出来!(小兔子走出来在路上摔跤了)
2、尝试铺路
老师带领孩子一起发现小兔子摔跤的原因，请几个孩子尝试铺路。
教师小结：原来小兔子家门口的路上出现了很多的洞洞，这些洞洞有些事三角形的有些事圆形的还有些事正方形的，现在我们一起帮助小兔子把它家门前的路铺好吧!
3、幼儿铺路，教师巡回指导
四、结束部分
路铺好了，我们一起邀请小兔子来跟我们做游戏吧!(播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐)
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